Workshop with Junior Uni

On the occasion of  “Junior Uni“, an event which takes place annualy at unibz in order to give children an impression of university life, we created a workshop consisting of four different laboratories related to graphic design. The children were divided in groups of four and went through all the workshops described in the following which gave them a brief overview of the contents of the work as a graphic designer.


 

Ich bin / Io sono

Welche Formen kann ein Buchstabe annehmen? Mit Buchstabenteilen Buchstaben formen und ein Wort das mich darstellt. Weil Buchstaben so vielfältig sind, wie wir Menschen. Ziel des Workshops war es, dass die Kinder die vorbereiteten Buchstabenbruchteile zu neuen Buchstaben, mit Hilfe von Stiften und Farben, vollenden und somit ein Gefühl für deren mögliche Formen entwickeln. Das Ergebnis sind bunte Poster auf denen die Kinder sich, durch die neuen Buchstaben, beschreiben.

(Veronika Schneider, Anna Oberthaler, Chiara Onestini, Federica Cologna)

 

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Mr. Max

L’obiettivo del laboratorio è stato quello di far familiarizzare i bambini con la composizione, la griglia, la matrice, il trasferimento e quindi la stampa. Le tessere componibili, usate come matrice per la tecnica del frottage, hanno l’intento sia di dettare delle regole che di lasciare un’ampia libertà di gioco e sperimentazione.

(Francesco Bevilacqua, Maria Girofletti, Rafaelle Geronazzo, Cinzia Damonte)

 

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Zeitmaschine

In diesem Workshop benutzen die Kinder eine Schreibmaschine als Kommunikations- aber auch als gestalterisches Mittel. Vier Arten vorgefertigter Seiten, die historische Fotos zu den verschiedenen Jahreszeiten zeigen, werden von den Kindern mithilfe der Schreibmaschine personalisiert. Jedes Kind kann jeweils ein Foto wählen, das es mit der Jahreszeit verbindet und kann dann entscheiden wo es die Wörter bzw. Buchstaben positioniert. Am Ende werden alle vier Jahreszeitenseiten plus ein frei gestaltbares titelbild mit einer Nähmaschine zusammengenäht. Durch diese Art des Arbeitens werden die Kinder mit dem Prozess des Layoutens vertraut und stellen Text in Beziehung zu Bildern.

(Alessandro Balzano, Alice Toietta, Helene Kummer)

 

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Il libro delle meraviglie

Il laboratorio intitolato “il libro delle meraviglie” insegna ai bambini a creare un libro-raccoglitore. I sacchetti del pane che siamo abituati a ricevere dal panettiere, diventano le pagine di un libro, un libro che stimola all’archivio, un esempio di “museo personale”. Il bambino può scegliere tra diversi tipi di carta (crepla, velina, cartoncini), diversi sacchetti (grandi e/o piccoli, bianchi e/o marroni), diverse forme d’ispirazione (cerchi, colori e lettere), sceglie la disposizione delle “pagine” e le rilega con il nostro aiuto. L’ultima parte consiste nel personalizzare il libro con un pennarello nero e con elementi d’ispirazione per iniziare a raccogliere le “opere del proprio museo”, come sassi, foglie, francobolli, bottoni o texture. Pochi semplici oggetti, che vediamo quotidianamente sono diventati elementi grafici di un piccolo libro di collezioni.

(Giorgia Antiga, Caterina Nebl, Veronica Gatto, Laura Dalia)

 

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Junior Uni, Workshop